Στο παιδί με μαθησιακές δυσκολίες είναι καλό να δίνονται πολλές ευκαιρίες για εξάσκηση προκειμένου να εκπαιδευτεί στην οργάνωση της καθημερινότητάς του.

Μπορείτε να του αναθέσετε να ετοιμάζει μόνο του τα ρούχα που θα φορέσει την επόμενη ημέρα στο σχολείο, να στρώσει το μεσημεριανό τραπέζι, να κατηγοριοποιήσει τα ρούχα της απλώστρας, να κάνει ψώνια από το σουπερμάρκετ για να εκτελέσετε μια συνταγή, να οργανώσει μαζί σας ένα πάρτι γενεθλίων κ.λπ.

Για την αποτελεσματικότερη οργάνωση του χρόνου του οι γονείς θα πρέπει να το εκπαιδεύσουν και να το εξασκούν καθημερινά με διάφορους τρόπους:

1. Συζητήστε με το παιδί για το πώς περνάει τον χρόνο του. Καταγράψτε μία μία δραστηριότητα και φτιάξτε ένα σχεδιάγραμμα ή ένα ωρολόγιο καθημερινό πρόγραμμα, ώστε να έχει οπτική αναπαράσταση της ημέρας του. Με αυτό τον τρόπο θα συνειδητοποιήσει σε ποιες δραστηριότητες αφιερώνει περισσότερο χρόνο, ποιες θα μπορούσαν να μειωθούν και ποιες υπάρχει περιθώριο να αυξηθούν.
2. Η οργάνωση του χρόνου είναι θέμα ολόκληρης της οικογένειας. Αναρτήστε ένα οικογενειακό ημερολόγιο σε εμφανή θέση. Σε αυτό θα καταγράφονται οι υποχρεώσεις όλων των μελών της οικογένειας αλλά και σημαντικές δραστηριότητες του παιδιού τις οποίες πρέπει να φέρει εις πέρας σε μια συγκεκριμένη ημερομηνία. Με αυτό τον τρόπο κάθε μέλος της οικογένειας θα είναι υπεύθυνο για το δικό του πρόγραμμα, και το παιδί θα έχει αίσθηση του χρόνου που έχει στη διάθεσή του για να ολοκληρώσει μία δραστηριότητα.
3. Ορίστε την Κυριακή ως την ημέρα προγραμματισμού της ερχόμενης εβδομάδας για ολόκληρη την οικογένεια.
4. Εκπαιδεύστε το παιδί σας σε λίστες «Πρέπει να...». Τέτοιες λίστες θα του φανούν χρήσιμες για ποικίλες καταστάσεις στην καθημερινότητά του, όπως τα μαθήματα της επόμενης ημέρας, τα ρούχα που θα βάλει σε μια βαλίτσα, τα ψώνια για το σουπερμάρκετ κ.λπ. Με αυτό τον τρόπο θα μπορεί να ελέγχει τις ενέργειες που έχει ήδη εκτελέσει και αυτές που του μένουν να εκτελέσει.
5. Για τα μικρότερα παιδιά, οπτικοποιήστε την πρωινή ρουτίνα (πλύσιμο προσώπου, δοντιών, ντύσιμο, πρωινό κ.λπ.) την οποία ακολουθεί το παιδί και κολλήστε την σε ένα σημείο όπου θα μπορεί να τη βλέπει. Έτσι, θα ελέγχει και θα σημειώνει κάθε ενέργεια που ολοκληρώνει και θα γνωρίζει εύκολα τι πρέπει να κάνει μετά, χωρίς να χάνει πολύτιμο χρόνο. Μέχρι να εξοικειωθεί το παιδί με τη νέα αυτή πρωινή συνήθεια θα χρειαστεί καθοδήγηση και ενίσχυση, ενώ είναι καλό να οπτικοποιηθούν αρχικά δύο ή τρεις ενέργειες και αργότερα να προστεθούν άλλες.
6. Επίσης, βοηθάει πολύ να υπάρχει δίπλα στην πόρτα μια λίστα με ό,τι πρέπει να έχει μαζί του στο σχολείο, όπως τσάντα, μπουφάν, κολατσιό κ.λπ.