Oι μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες συχνά αντιμετωπίζουν δυσκολίες στη χωρική και μορφολογική απόδοση των γραπτών συμβόλων ακόμη και κατά τη διαδικασία της αντιγραφής. Έχουν συχνά λάθος στάση σώματος στο θρανίο και εμφανίζουν αδυναμία στη σωστή χρήση του μολυβιού.

Οργάνωση και δομή

• Κάνει λάθη στη σειρά των λέξεων
• Δεν τηρεί χρονική ή λογική αλληλουχία

Γραφοσυμβολικά

• Δυσκολεύεται να γράψει τα γράμματα (σχήμα, μέγεθος, κλίση, ευθυγράμμιση)
• Δυσκολεύεται να γράψει λέξεις (σχήμα, μέγεθος, κλίση, ευθυγράμμιση, σειροθέτηση)