Συχνά η αδυναμία του παιδιού ή νέου με μαθησιακές δυσκολίες να οργανώσει τον χρόνο του το κάνει να φαίνεται αφηρημένο ή ανεύθυνο, ενώ έχει επιπτώσεις στη σχολική, την κοινωνική και μελλοντικά στην επαγγελματική ζωή του.

Οι ειδικές μαθησιακές δυσκολίες είναι μια μόνιμη συνθήκη, το οποίο σημαίνει ότι οι γονείς πρέπει διαρκώς να προσπαθούν να εντοπίζουν και να επιλέγουν εκείνους τους τρόπους εκπαίδευσης και προσαρμογής του σχολείου που ταιριάζουν στο παιδί τους.

Η υποστήριξη που μπορεί και πρέπει να προσφέρει ο κάθε γονέας στο σπίτι είναι εξαιρετικά σημαντική και δεν περιορίζεται στα μαθήματα του σχολείου. Πέρα από τα μαθήματά τους, τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες χρειάζονται επίσης υποστήριξη με συστηματικό τρόπο στην οργάνωση του χώρου και του χρόνου τους.

Η συνάντηση με τον δάσκαλο, είτε πρόκειται για την πρώτη γνωριμία είτε για μια προγραμματισμένη συνάντηση στο μέσο της χρονιάς, προβληματίζει πολλούς γονείς και προξενεί ακόμη περισσότερο άγχος στους γονείς των παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες.